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廣州“一模”總分上線分數(shù)預(yù)測

一本文科505分、理科486分。
二本文科405分、理科379分，
專A文科346分，理科301分。

在此基礎(chǔ)上，預(yù)測音樂類本科文化分數(shù)線為一本325-300分之間，二本240-248之間

你上線了嗎？
 

廣州一模預(yù)測11039人上一本

今年廣州一模總分一本以上文科上線分數(shù)線為505分、理科為486分。二本以上文科分數(shù)線為405分、理科379分，專A以上分數(shù)線文科346分，理科301分。上線人數(shù)方面，一本以上上線總?cè)藬?shù)為11039人，其中文科2539人，理科8446人。二本以上上線人數(shù)為32561人，其中文科11766人，理科20795人，專A以上上線人數(shù)43203人，文科類16406人，理科26797人。由于分數(shù)線預(yù)測存在一定的誤差，為了避免誤判，讓考生有更準確的參考，廣州市教研院還專門劃出了各層次總分上線臨界范圍。一本臨界范圍，文科類總分為499-508，考生排名在3012-2390，理科類總分為474-491，考生排名在9867-7884。二本臨界范圍，文科類總分為399-408，考生排名在12296-11477，理科類總分為370-383，考生排名在21693-20338。專A臨界范圍，文科類總分為341-349，排名為16727-16195，理科類總分為291-306，排位為27308-26494。

  日前，廣州市一模分析會在廣州市第一一三中學舉行。廣州市教研院公布了上周結(jié)束的廣州“一模”預(yù)測分數(shù)線。作為高考前最重要的“風向標”，廣州“一模”對于廣州高考生的參考意義重大。廣州市教育研究院教學質(zhì)量評價與監(jiān)測部主任、特級教師鐘陽提醒，距離高考只剩兩個多月，不要再妄想啃下難題，而是要確保送分題“一分都不能少”。
 

最后兩個月少啃難題多揚長

距離高考還有兩個多月，鐘陽一再提醒考生，之后的復(fù)習里，要注重靠“揚長”來“補短”，畢竟高考看的是總分排名，通過優(yōu)勢學科多拿分來彌補弱勢學科顯得尤為重要。“很多同學，甚至老師，都習慣哪一科最差補哪一科，如果現(xiàn)在是高一或者高二還來得及，但現(xiàn)在已經(jīng)是最后兩個月了，高中兩年多都沒補起來的科目，想在最后階段突飛猛進，只能說太超乎想象了。”鐘陽說。從2016年的高考數(shù)據(jù)來看，理科一本線508分，這個分數(shù)有997人，文科一本線514分，這個分數(shù)有474人，理科二本線402分，這個分數(shù)有1231人，文科二本線417分，這個分數(shù)有1021人，雖然沒有達“一分一操場”的程度，但一分擠掉1000人是毫不夸張的。在這種情況下，如何把自己應(yīng)該拿到的分全部拿到手，就顯得至關(guān)重要。要把有限時間投入到最有效的增分點上。“不要花大量的時間去摳大部分人都拿不到分的難題，要把送分題、半送分題全部拿下。理綜一道選擇題六分、文綜一道選擇題四分，拿下一道選擇題，就能擠掉數(shù)千人。”鐘陽說。

練考試策略比練題更重要

在鐘陽看來，到了這個階段，練考試策略比練題更重要，一模之后，考生要及時制定考試策略，包括得分規(guī)劃策略、有效增分、考試時間分配、答題順序、速度調(diào)控、難易題應(yīng)對、取舍決斷等等。找出自己在兩個月內(nèi)有可能解決的問題，予以攻破，而放棄那些在短時間內(nèi)已經(jīng)無法攻破的問題。通過全市、各區(qū)、各學校組織的大小考試，學會自我監(jiān)控答題順序、答題進度、答題時間，形成穩(wěn)定的解體風格和考試策略系統(tǒng)。

歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，高考總分與文/理綜合科的相關(guān)度極高，分別達到90%和95%，可謂“成也綜合，敗也綜合”。文/理綜合是三科合卷，對學生在答題時間分配、學科間思維轉(zhuǎn)換、難易題應(yīng)對等方面，提出了更高的要求，很多學生反映，不是不會做，而是時間不夠。為此，考生需要在考前就有得分規(guī)劃。在每一次大考小考中，規(guī)劃本次考試準備訓(xùn)練哪些考試策略，做好臨場取舍決斷的預(yù)案。在文/理綜合科答題策略方面，鐘陽建議分兩遍做。第一遍不分學科，按題號順序做。先將會做的全部做完，不會做的先放到一邊，千萬不要在不會做的題上作過多糾纏，確保將該拿的分先全部拿到手。第二遍開始做第一遍留下來的題。原則上先做自己的強勢學科，一旦誤判應(yīng)及時考慮轉(zhuǎn)換到其他題目。值得注意的是，既不要每道題都不放棄，同時也盡量不要留空白，能蒙一題是一題，解題步驟能寫幾步算幾步，盡可能多得分。

臨界學生波動大值得關(guān)注

學生要通過一模的全市排名，對照往年的高考錄取排名，了解自己與目標學校的差距，如果差距過大，就應(yīng)該適當調(diào)低目標，避免因壓力過大而導(dǎo)致發(fā)揮失常。以中大為例，2015年該校理科投檔廣州最低排位是1300名，文科是330名，那么一模中在該名次附近的學生，將中大定為目標高校就比較穩(wěn)妥。同時，要特別關(guān)注在一模中的臨界學生。從去年的情況來看，文科在一模中一本預(yù)測分數(shù)線以下8分之內(nèi)的臨界學生共有485人，最終高考躍上一本線的有245人，升級概率為50.52%。而在一模中上了一本線，但只高出了3分以內(nèi)的線上臨界學生有218人，在最后的高考中沒上一本線的有91人，降級概率為41.74%。理科方面，升級概率為59.73%，降級概率為30.12%。可見，對于臨界學生而言，一模到高考之間的變化還是比較大的，稍微加把勁就能沖上去，稍微一松懈就掉下來了。對于這些臨界學生而言，除了學業(yè)之外，需要更多的心理輔導(dǎo)，發(fā)揮正面激勵的作用。